Dziecko dowiaduje się, że litery i odpowiadające im głoski w pewnych układach. Na początku uczymy wydzielania wyrazów w zdaniu np. Okres melodii (prelingwalny) – pierwszy rok życia dziecka. Dziecko nadal skraca wyrazy , przestawia głoski , upraszcza grupy spółgłoskowe. Dziecko może również ciąć pasek papieru na tyle części ile jest wyrazów w zda- niU;.
Ile głosek tyle cegiełek ustawia się równiutko w rządku.
Ola przez dzieci , n-lka przypina cegiełki pod obrazkiem . W podanych wyrazach dzieci liczą głoski i litery: krzesło (l.-gł.), nietoperz (l.- gł.). Fonetyczna - dzielimy wyraz na tyle sylab, ile jest samogłosek. Zabawa z elementami liczenia: „ Ile grzybów w koszykach?
Listę wyrazów w zmienionej kolejności dyktujemy ponownie tyle razy, ile to jest potrzebne. Dzieci po wysłuchaniu tych wyrazów uzupełniają litery za każdym . Pisanie wyrazów poda- nymi literami. Chętne dzieci też podchodzą.
Proponujemy, aby zabawy z dziećmi ograniczyły się tylko do liter podstawowych.
Ile wyrazów słychać w zdaniu? Dziecko licząc wyrazy może wysuwać palce (jeden wyraz -jeden palec), rysować kreski (jeden wyraz -jedna kreska), uderzać pałeczką. Powiedz, ile sylab jest w moim słowie?
Podaj mi słowo, które ma w środku wyrazu głoskę np. Mam dziecko w pierwszej klasie szkoły podstawowej, bardzo trudno mu rozróżnić spółgłoski miękkie. Jak w transkrypcji fonetycznej zapiszemy wyrazy : iii oraz wrr?
Stąd moje pytanie do Państwa: ile głosek ma słowo rękawiczka? Głoska , mówiąc prosto, to taka najdrobniejsza cząstka fonetyczna. Uwagi organizacyjne: Dwuliterowy wyraz pozwala dzieciom na zrozumienie. Dziecko jest w świecie głosek , a nauczyciele są w świecie liter.
W dzielonych na głoski wyrazach dzieci mają podawać spółgłoski z . O ile jednak na poziomie ogólnej definicji wszyscy się ze sobą zgadzają, o tyle. Wyrazy są poskracane, głoski poprzestawiane, grupy spółgłoskowe. Pyta grupę Głosek : ile głosek słyszeliście?
Następnie pyta grupę Literek: Ile literek było napisanych na kartce? Na kartce napisane są dwie literki, ale dzieci. W języku czynnym dziecka sylaby pojawiają się przed wyrazami.
Dziecko układa klocki – ile wyrazów w zdaniu – tyle klocków. Gdy dzieci dobrze sobie radzą z podziałem wyrazów na sylaby, możemy rozpocząć wyróżnianie głosek w nagłosie, wygłosie i śródgłosie .
Krótki wstęp wprowadzający do lekcji i ćwiczenie interaktywne. Znaczy to, że jeśli dziecko wymawiało jakąkolwiek głoskę np. Dzieci sześcioletnie niejednokrotnie napotykają na trudności. Wymień głoski w poszczególnych wyrazach. Prowadzący podaje instrukcję: słuchaj uważnie i policz ile słyszysz wyrazów w tym.
Prowadzący mówi wyrazy , a dziecko dzieli je na głoski i wystukuje palcami.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz
Uwaga: tylko uczestnik tego bloga może przesyłać komentarze.